Саш, сделай красиво: заметки с тегом управление

Мой лучший наставник по управлению людьми живёт со мной под одной крышей. Это мой сын.

Саша Реушкин — Wed, 24 Sep 2025 11:14:12 +0000

С самого рождения он ведёт со мной свой курс по лидерству. В начале у него был единственный инструмент — крик. Ни слов, ни аргументов, только истерики и требования. И уже тогда мне приходилось искать способы договориться: понять, чего именно он хочет, как это организовать и как при этом сохранить спокойствие.

Когда он подрос и научился говорить, началась новая ступень тренинга. Теперь он задавал вопросы — прямые, неудобные, иногда такие, на которые я сам не знал ответа. Но именно это заставляло меня формулировать яснее, думать глубже, находить слова и аргументы. С ним невозможно «отмахнуться» или скрыться за туманными объяснениями — приходится быть честным и конкретным.

Дальше появился навык делегирования. Сначала это был сплошной микро-менеджмент. Например, уборка в комнате означала подробную инструкцию: «возьми вещи со стола и положи их на полку, игрушки с пола убери в коробку, машинки — сюда, мягкие игрушки — в этот ящик, лего — в тот». Но постепенно ситуация менялась. Со временем я мог сказать только одно: «Комната должна быть убрана». И он уже сам понимал, что именно это значит, какие шаги нужно сделать, чтобы достичь результата. У него остаётся право подойти, уточнить детали или попросить помощи. А я в этот момент получаю обратную связь: если результат не совпал с ожиданиями, значит, я сам плохо задал задачу или критерии качества.

Так шаг за шагом он учит меня чётко формулировать ожидания, ставить понятные цели, доверять исполнителю и корректно давать обратную связь. И всё это дома и каждый день.

Сделайте свою домашнюю работу

Саша Реушкин — Wed, 24 Sep 2025 11:13:48 +0000

Иногда люди задают вопросы так, будто собеседник умеет читать мысли. «Ну как теперь?» — и на этом всё. Дальше тот, кто отвечает, вынужден вспоминать задачу, искать ссылки на макеты, перелистывать комментарии к прошлым версиям и гадать, что именно имели в виду. В итоге простой вопрос превращается в квест с поиском артефактов.

А ведь всё решается просто: добавьте в своё сообщение нужные детали — ссылку, пару слов о задаче, что изменилось и какой вопрос стоит сейчас. Тогда ответ и правда займёт пару минут, а не полчаса расследования.

Когда в сообщении есть контекст, разговор идёт быстрее и спокойнее. Когда его нет — вы невольно перекладываете работу на собеседника. Вроде бы мелочь, но именно из таких мелочей и складывается уважение к коллегам и скорость всей команды.

Вкус успеха

Саша Реушкин — Wed, 24 Sep 2025 11:12:52 +0000

Иришка учит детей читать. Родители часто спрашивают:
— Как заинтересовать ребёнка чтением?

Она отвечает:
— Дайте ему почувствовать вкус успеха.

Когда малыш учится ходить или говорить, родители радуются каждому шагу, каждому слову. Улыбаются, обнимают, целуют.

Сделайте то же самое с чтением: порадуйтесь даже одному прочитанному слову.

И вот тут я понял: взрослым это нужно не меньше. Мы тоже учимся новому и растём, когда чувствуем успех. Когда в компании радуются нашим достижениям, когда нас хвалят и поддерживают — у нас появляются силы и желание делать больше.

А если на людей кричат, ругают их и замечают только промахи — они выгорают, теряют интерес и уже не хотят стараться.

У вас нет дизайн-системы? Тогда я иду к вам!

Саша Реушкин — Mon, 03 Mar 2025 13:47:10 +0000

Желая найти хорошего дизайнера, я столкнулся с настоящим вызовом. В прошлом году искал дизайнера в команду. Были кандидаты с крутым портфолио, которые не могли нарисовать кнопку или сверстать экран с несколькими полями ввода и списком. В разговоре выяснилось, что они привыкли работать только с дизайн-системами.

Оказавшись в такой ситуации, я решил узнать, только ли мне так «повезло». Поспрашивал других дизайн-лидов — и оказалось, что ситуация массовая. Многие сталкивались с кандидатами, которые без готовых компонентов ведут себя как новорождённые котята.

Порой говорят что-то такое:

А ещё был случай, когда кандидат сказал, что изучает кучу всего на курсах, но блок с типографикой пропускает, потому что ’это не надо в продуктовом дизайне’.

Для меня это удивительно. Визуальная составляющая — важная часть любого интерфейса. Дизайнер должен понимать, как с ней работать. Ведь именно визуалка задаёт характер интерфейса: делает его дружелюбным или строгим, лёгким или перегруженным.

Похоже, появляется новая профессия — оператор дизайн-системы. Его задача — расставлять блоки согласно правилам системы и не создавать ничего лишнего. А как он создаст, если не умеет 🙂 Получается обслуживание системы вместо создания чего-то нового и интересного.

Наверное, для больших корпораций это оправдано. Там важно, чтобы никто ничего случайно не сломал своим решением. Есть готовые наборы — собирай из них, тасуй между собой. Может, и получится что-то интересное. Главное, что это безопасно для бизнеса.

Но мне больше нравится работать с дизайнерами, которые могут создать что-то сами. Которые видят, как изменения в одном месте влияют на другие части интерфейса. Которые не боятся выйти за рамки системы и предложить лучшее решение , а не просто следовать предписанным стандартам.

Не смотри—делай

Саша Реушкин — Mon, 03 Mar 2025 13:43:25 +0000

На днях общался с молодым дизайнером. Он задал хороший вопрос: «Как лучше понимать, как сделана та или иная работа?»

Оказалось, он уже собирает референсы — сохраняет картинки с чем-то интересным. Но его собственные работы лучше не становятся.

— А как ты собираешь эти картинки? — спрашиваю.— Ну, листаю Dribbble, если что-то понравилось — сохраняю на диск.— А дальше?— Ну… дальше ничего. Просто лежат, иногда пересматриваю.

Ох…

Многие воспринимают насмотренность как склад красивых картинок: мол, раз я увидел и сохранил, значит, автоматически и мои работы станут лучше. Но это не так. Совсем не так.

Насмотренность—это не пассивное коллекционирование. Это активный процесс.

Пассивное действие—это когда мы просто собираем приглянувшиеся «блестяшки» в коробочку, как сороки. Увидели, что что-то блестит, и утащили к себе, даже не разбираясь, нужно ли оно нам и зачем.

Активный процесс—это осмысленный разбор того, почему нам что-то понравилось. Мы переводим чувства и интуитивные ощущения на осознанный уровень.

А для перевода ощущений используем язык — это инструмент мышления. Когда мы что-то описываем, это становится частью нашего понимания. А если мы можем что-то осознать и объяснить, значит, сможем и применять в своих работах.

Сохранили, подумали, почему понравилось, записали — всё, теперь-то дело сделано? Нет. Дальше нужно попробовать использовать этот приём на практике. Причём не просто перерисовать один в один (хотя даже это может быть полезно), а применить идею в своей работе.

Допустим, понравился плакат компании 80-х годов. Можно сделать что-то в похожем стиле, но для современной фирмы. А следующий уровень — адаптировать найденную идею на другую форму. Например, не плакат, а сайт.

Сейчас я увлёкся созданием электронной музыки. Чтобы лучше понимать её устройство, я не просто слушаю, а раскладываю композиции на части: какие инструменты звучат, как они взаимодействуют, почему одна часть трека сменяет другую именно так. Затем пробую повторить эти принципы в своих учебных треках — не копируя, а переосмысливая.

И да, разбирать стоит не только то, что нравится, но и то, что кажется плохим. Важно понять, что именно не работает и как можно было бы сделать лучше. Это тоже развивает насмотренность — но уже с критической стороны.

И что теперь делать?

В следующий раз, когда вам что-то понравится, откройте блокнот и запишите, что именно вас зацепило: шрифты, сетка, цвета, верстка макета, стилизация, анимация или что-то ещё.

Обсудите это с другими дизайнерами. Киньте картинку с комментарием другу или в сообщество. А может, заведёте свой канал в Telegram или доску на Pinterest и будете там делиться находками.

Превращайте знания в умение. Попробуйте создать что-то своё, опираясь на увиденное. Комбинируйте приёмы из разных источников.

Если вы занимаетесь графическим дизайном, это не значит, что искать примеры нужно только в этой области. Посмотрите шире: музыка, живопись, архитектура, математика, космос, бактерии — везде есть красота.

Будьте не просто потребителями, а активно и осмысленно взаимодействуйте с визуальной средой. И не заметите того момента как другие дизайнеры будут учиться по вашим работам. Удачи!

Ну, сделайте задачку, ну, пожалуйста

Саша Реушкин — Mon, 03 Mar 2025 13:42:07 +0000

По работе я ставлю задачи не только дизайнерам, но и другим ребятам: разработчикам, исследователям и аналитикам. И всегда хочется, чтобы мою задачу сделали как можно быстрее и максимально хорошо. И так было бы возможно, если бы я был один, но у этих ребят есть и другие источники задач. Поэтому они могут выбирать, какую задачу сделать, а какую забыть или забить. А чтобы на мои задачи забивали с меньшей вероятностью, я использую пару хитростей.

0001
В задаче должно быть всё необходимое для её выполнения. У человека список из кучи задач, ему надо выбрать, к какой приступить первой. А для этого ему надо понять, что именно надо сделать по каждой задаче. И моя цель максимально сократить время этого понимания.

Если мне надо, чтобы разработчик сделал задачу, то я максимально чётко описываю название задачи, чтобы только по одному названию было понятно, с чем проблема и какой результат должен быть. Прикладываю все необходимые данные: макеты, версии браузера и системы, где возникла ошибка, точно описываю, что не так и что должно быть в результате, чтобы разработчик сам мог проверить свой результат.

Таким образом, у человека минимальный порог сопротивления перед тем, как начать делать задачу: ему понятно, что должно быть в результате, ясно, что надо сделать, где посмотреть нужные данные. Такая задача воспринимается как небольшая, хотя она может занять продолжительное время работы.

0010
Наживка для перфекционистов. Работаем там, где я могу сам получить быстрый результат, например, написать текст, собрать статистику или какой-то дизайн. Делаю максимально ужасно и описываю задачу. Человек видит мой результат, и у него начинает дёргаться глаз, а мозг с руками уже рвутся в бой, чтобы показать, как надо. Да, человек точно подумает, что я криворукий и лучше бы не заниматься этим, но при этом сделает мою просьбу. Ну а мне это и надо 🙂

Эти вещи помогают мне и точно помогут вам. Пользуйтесь!

Не трожь!

Саша Реушкин — Mon, 03 Mar 2025 13:41:20 +0000

Самое сложным при переходе из дизайнера в руководители — это перестать лезть своими уже не дизайнерскими руками в макеты дизайнеров. Как обычно бывает, заказчик присылает комментарий и просит подвинуть, ну, например, кнопку. Я такой: «Ой, да тут же всё быстро, чего человека отвлекать?» Я же сам могу всё сделать. Вот макет, вот кнопка, вот 5px вправо. Всё просто, что может пойти не так? Оказывается, может.

0001
Двигать кнопки не моя работа. Для этого есть дизайнер, который лучше справится с этой задачей. Он увидит, что если подвинуть немного кнопку, то надо будет подвинуть другой элемент, а вот эту штуку в таком случае вообще лучше убрать. Надо внести изменения — сообщаю дизайнеру.

0010
Недоверие к дизайнеру как к профессионалу. А это уже может повлечь за собой снижение мотивации у человека. Зачем что-то делать, когда всё равно кто-то залезет и сделает фиг знает как.

0011
Иллюзия работы. Такие изменения могут запросто съесть половину, а то и весь мой рабочий день. И в итоге я работал, но результата по моей работе нет, зато, типа, помог другим. Спрашивается, и зачем я такой умный нужен? Лучше займусь своей работой, на письма, например, отвечу.

Я такое делал раньше, но больше не буду и вам не советую.

Оценка обратной связи

Саша Реушкин — Wed, 18 May 2022 08:47:56 +0000

Когда мне приходит обратная связь по работе, которую я сделал. Я оцениваю ее в процентном соотношении к общей работе. Ведь замечаний не так много по сравнению со всем объемом работ. Получается, что к большей части работы замечаний нет, а те, что есть это небольшая часть всей работы.

Это помогает не уничижать себя и не думать о себе как о глупом человеке.

Принцип дедушки

Саша Реушкин — Wed, 08 Dec 2021 09:02:50 +0000

В моей команде взаимодействие происходит по «принципу дедушки»: есть мои арт-директора, ребята на первом уровне — они мои «дети», их я могу ругать, напрягать, все им честно и прямо говорить. У них есть свои «дети», то есть мои «внуки», к которым я прихожу, как заботливый дедушка, который их любит. «Внукам» я напрямую ничего указывать не могу, чтобы не подрывать авторитет родителей. И если я вижу, что «внук» что-то не то делает, то воспитательную беседу буду проводить с моим «ребенком». Правда, тьфу-тьфу, пока никого ругать не приходилось.

Мердан Агаев

https://point.bangbangeducation.ru/talks/grandads-way